「1.従業員能力の向上」「2.経営効率の向上」「3.顧客満足度の向上」で顧客数を増加させる環境整備!
教育環境導入作成資料 パン製造業 施設介護業 卸売業(食品・菓子・雑貨等)
能力評価シート パン製造業 アパレル業 在宅介護業 施設介護業 ホテル業 プラスチック製品製造業 金属プレス加工業
A:大変評価できる(組織の価値観と個人の価値観を明確に区分し的確な行動ができている)
B:評価できる(組織の価値観を理解している)
C:評価できない(改善方法の検討が必要・組織の価値観を明確に伝える必要がある)
A:デザインへの興味関心をもち、デザイナーの意図を読み取るよう熱心に努力している様子が観察された |
A:言われなくとも常に主体的に努力していた |
B:デザインへの興味関心をもち、デザイナーの意図を読み取るよう努力している様子が観察された |
B:言われなくともおおむね主体的に努力していた |
C:デザインへの興味関心をもち、デザイナーの意図を読み取るよう努力している様子があまり観察されなかった |
C:主体的に努力しようとする姿勢が見られなかった |
A:知識のレベル・アップに熱心に取り組んでいる様子が観察された |
A:言われなくとも常に主体的に習得を行っていた |
B:知識のレベル・アップに取り組んでいる様子が観察された |
B:言われなくともおおむね主体的に習得していた |
C:知識のレベル・アップに取り組んでいる様子があまり観察されなかった |
C:主体的に習得しようとする姿勢が見られなかった |
A:素材特性に関する基本的な知識の習得に熱心に取り組んでいる様子が観察された |
A:言われなくとも常に主体的に習得を行っていた |
B:素材特性に関する基本的な知識の習得に取り組んでいる様子が観察された |
B:言われなくともおおむね主体的に習得していた |
C:素材特性に関する基本的な知識の習得に取り組んでいる様子があまり観察されなかった |
C:主体的に習得しようとする姿勢が見られなかった |
A:プレス収縮や引張・曲げなど力学物性試験に関する基本的な知識の習得に熱心に取り組んでいる様子が観察された |
A:言われなくとも常に主体的に習得を行っていた |
B:プレス収縮や引張・曲げなど力学物性試験に関する基本な知識の取得に取り組んでいる様子が観察された |
B:言われなくともおおむね主体的に習得していた |
C:プレス収縮や引張・曲げなど力学物性試験に関する基本的な知識の習得に取り組んでいる様子があまり観察されなかった |
C:主体的に習得しようとする姿勢が見られなかった |
A:大変評価できる(組織の価値観と個人の価値観を明確に区分し的確な行動ができている)
B:評価できる(組織の価値観を理解している)
C:評価できない(改善方法の検討が必要・組織の価値観を明確に伝える必要がある)
A:単一アイテムのパターンの製図を常に適切に行っていた |
A:作業は迅速・確実であった |
B:単一アイテムのパターンの製図をおおむね適切に行っていた |
B:業務上特段の支障はなかった |
C:単一アイテムのパターンの製図が適切にできていなかった |
C:作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:フラットパターンメーキング、ドレーピング(立体裁断)等の選択を常に適切に行っていた |
A:作業は迅速・確実であった |
B:フラットパターンメーキング、ドレーピング(立体裁断)等の選択をおおむね適切に行っていた |
B:業務上特段の支障はなかった |
C:フラットパターンメーキング、ドレーピング(立体裁断)等の選択が適切にできていなかった |
C:作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:与えられた生地を用いたトワル作業を常に適切に行っていた |
A:作業は迅速・確実であった |
B:与えられた生地を用いたトワル作業をおおむね適切に行っていた |
B:業務上特段の支障はなかった |
C:与えられた生地を用いたトワル作業が適切にできていなかった |
C:作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:仕様書の記入および工場への伝達を常に指示どおり行っていた |
A:作業は迅速・確実であった |
B:仕様書の記入および工場への伝達をおおむね指示どおり行っていた |
B:業務上特段の支障はなかった |
C:仕様書の記入および工場への伝達が指示どおりできていなかった |
C:作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:サンプルの確認を常に適切に行っていた |
A:作業は迅速・確実であった |
B:サンプルの確認をおおむね適切に行っていた |
B:業務上特段の支障はなかった |
C:サンプルの確認が適切にできていなかった |
C:作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:品質試験成績記録書の記載内容について、基本事項を正確に理解していた |
A:基本事項を業務の中に十分活かせていた |
B:品質試験成績記録書の記載内容について、基本事項をおおむね理解していた |
B:理解不足による業務上の支障は特段なかった |
C:品質試験成績記録書の記載内容について、基本事項をあまり理解していなかった |
C:理解不足により業務が滞るなど、問題行動が何度もあった |
A:大変評価できる(組織の価値観と個人の価値観を明確に区分し的確な行動ができている)
B:評価できる(組織の価値観を理解している)
C:評価できない(改善方法の検討が必要・組織の価値観を明確に伝える必要がある)
A:量産化に向けたパターンの補正作業を常に適切に行っていた |
A:作業は迅速・確実であった |
B:量産化に向けたパターンの補正作業をおおむね適切に行っていた |
B:業務上特段の支障はなかった |
C:量産化に向けたパターンの補正作業が適切にできていなかった |
C:作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:裏地の生地特性や着心地等に配慮した裏地パターンの作成を常に指示どおり行っていた |
A:作業は迅速・確実であった |
B:裏地の生地特性や着心地等に配慮した裏地パターンの作成をおおむね指示どおり行っていた |
B:業務上特段の支障はなかった |
C:裏地の生地特性や着心地等に配慮した裏地パターンの作成が指示どおりできていなかった |
C:作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:マーキングやパターン配置を常に指示どおり行っていた |
A:作業は迅速・確実であった |
B:マーキングやパターン配置をおおむね指示どおり行っていた |
B:業務上特段の支障はなかった |
C:マーキングやパターン配置が指示どおりできていなかった |
C:作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:指摘事項が修正されているかを常に確認してサンプルチェックを行っていた |
A:確認作業は迅速・確実であった |
B:指摘事項が修正されているかをおおむね適切に確認してサンプルチェックを行っていた |
B:確認誤りなど業務上特段の支障はなかった |
C:指摘事項が修正されているかの確認が適切にできていなかった |
C:確認誤りや確認作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:大変評価できる(組織の価値観と個人の価値観を明確に区分し的確な行動ができている)
B:評価できる(組織の価値観を理解している)
C:評価できない(改善方法の検討が必要・組織の価値観を明確に伝える必要がある)
A:縫製仕様書の読み方について基本を十分に理解していた |
A:寸法規格に基づく点検確認は常に指示どおり行っていた |
A:確認作業は迅速・確実であった |
B:縫製仕様書の読み方について、基本をおおむね理解していた |
B:寸法規格に基づく点検確認はおおむね指示どおり行っていた |
B:理解不足や確認誤りなど業務上特段の支障はなかった |
C:縫製仕様書の読み方について、理解が不十分だった |
C:寸法規格に基づく点検確認は指示どおりできていなかった |
C:確認誤りや確認作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:必要なパターン修正を常に指示どおり行っていた |
A:作業は迅速・確実であった |
B:必要なパターン修正をおおむね指示どおり行っていた |
B:業務上特段の支障はなかった |
C:必要なパターン修正が指示どおりできていなかった |
C:作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:必要なグレーディングの修正を常に指示どおり行っていた |
A:作業は迅速・確実であった |
B:必要なグレーディングの修正をおおむね指示どおり行っていた |
B:業務上特段の支障はなかった |
C:必要なグレーディングの修正が指示どおりできていなかった |
C:作業に時間がかかるなど、業務に支障をきたしていた |
A:決められた方針に沿ってパターン修正の必要性を十分検討し、常に適切に上司に報告・連絡・相談していた |
A:報告・連絡・相談は迅速・確実であった |
B:決められた方針に沿ってパターン修正の必要性を検討し、おおむね適切に上司に報告・連絡・相談していた |
B:業務上特段の支障はなかった |
C:パターン修正の必要性の検討が不十分で、上司への報告・連絡・相談が適切にできないことが何度もあった |
C:作業に時間がかかったり、上司に報告しないなど、業務に支障をきたしていた |
新入社員の指導教育等に活用
会社の基準作りの参考に活用
生産オペレーション見直しに活用!
接客対応の標準化に活用!
1.ファッション感覚の醸成
2.コミュニケーションと協働
3.企業倫理とコンプライアンス
4.戦略及び目標の設定
5.予算策定とコストマネジメント
6.組織と人のマネジメント
7.ブランド戦略の設定検証
8.シーズンテーマの設定
9.商品計画の策定
10.生産計画の立案
11.販売計画の策定推進
12.プロモーション企画
13.VMDプランニング
14.事業計数管理
15.展示会開催業務
16.シーズンテーマ設定デザイン
17.アイテム・素材構成設定
18.製品イメージの具現化
アパレル企画:一括印刷用
1.デザキン素材の理解
2.コミュニケーションと協働
3.改善提案と問題解決
4.安全・衛生管理
5.企業倫理コンプライアンス
6.技能指導・後進育成
7.製品イメージの具現化
8.パターン作成
9.パターン修正
10.設計製造納期等管理
1.デザキン素材の理解
2.コミュニケーションと協働
3.企業倫理とコンプライアンス
4.戦略及び目標設定
5.予算策定とコストマネジメント
6.組織と人のマネジメント
7.生産方針の企画
8.スケジュール策定・管理
9.品質保証・品質管理
10.原価企画・原価管理
1.デザキン素材の理解
2.コミュニケーションと協働
3.改善提案と問題解決
4.安全・衛生管理
5.企業倫理とコンプライアンス
6.検反作業
7.延反・裁断作業
8.縫製工程分析
9.縫製作業
10.最終仕上げ
11.製品検査
12.製造設備の維持管理
13.工場工程管理
14.設計・製造納期管理
アパレル製造:一括印刷用
1.顧客志向
2.コミュニケーションと協働
3.企業倫理とコンプライアンス
4.戦略及び目標の設定
5.予算策定とコストマネジメント
6.組織と人のマネジメント
7.接客
8.顧客管理
9.売場作り・VMD
10.商品管理
11.店舗情報収集FB
12.店舗計数管理
13.各種計画策定
14.店舗の人事管理
15.店舗運営
16.販売計画策定推進
17.プロモーション企画
18.顧客政策
19.VMDプランニング
20.商品政策
21.VMDプランニング支援
22.商品政策
23.店舗計数管理統括
24.店舗の人事管理支援
25.店舗の問題解決
26.店舗開発・渉外
27.展示会開催業務
アパレル販売:一括印刷用
業務の見直し標準化に活用!
業務見直し標準化の参考に!